新学期伊始，为落实自治区检察院“守护北疆萌芽”开学季法治宣传教育部署要求，玉泉院立足检察机关未成年人司法保护职能，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以法治副校长队伍为核心力量，扎实推进校园法治宣传教育工作，切实筑牢未成年人权益保护防线。

精准覆盖，实现各学段宣传无死角

聚焦未成年人不同年龄段的认知特点与法律需求，统筹法治副校长力量，分学段推进宣讲工作。针对幼儿园阶段，通过情景模拟、动画短片等形式，讲解交通安全、防拐骗等基础安全知识，帮助幼儿树立自我保护意识。同时，为园内教职工讲解学前教育法，结合法律条文和真实案例，阐释幼儿园在设立、儿童基本权利保护、教职工聘用要求等方面应尽的法律要求；面向小学、中学学生，围绕校园欺凌、网络安全、未成年人保护法等内容，结合典型案例以案释法，引导学生明辨是非、遵守法律；针对高中学生，重点解读宪法、民法典、预防未成年人犯罪法中与学业、生活相关的条款，助力其树立更系统的法治观念，提升应对成长中法律问题的能力。本次活动累计覆盖辖区幼儿园2所、小学5所、中学2所、高中1所，惠及师生3000余人次，实现各学段宣传全覆盖。

创新形式，提升法治宣传吸引力

9名法治副校长在“一校一策”宣讲要求的基础上创新宣讲形式，确保宣讲内容贴合学校实际与学生需求的同时，让法治教育从“被动听”变为“主动学”，有效破解“单向灌输”这种传统宣讲吸引力不足的问题。一是采用“情景剧+角色分析”“模拟法庭+案件讨论”等沉浸式模式，深化师生法律认知。如讲解校园欺凌案例时，引导学生围绕“遇到欺凌该如何应对”交流，通过互动让学生切实掌握法律知识；二是发放法律书籍和法治宣传手册，手册内容图文并茂，涵盖法律条文解读、维权途径等实用信息，便于学生课后学习；三是聚焦欺凌、诈骗等痛点，联合学校开展“法治课堂”互动游戏，让学生在实践中感受法律的意义与价值，提升学生风险辨识力与自护应对力，有效提升宣传效果。据统计，创新形式后，宣讲现场学生举手互动率超85%，课后有50余名师生主动向法治副校长咨询法律问题。部分学校反馈，此类互动式宣讲更易被学生接受，真正让法治意识扎根校园。

总结经验，推动校园法治建设常态化

“分学段施策”是提升宣传精准度的核心。需持续紧扣未成年人不同年龄段的认知规律与成长需求优化宣讲内容，如针对幼儿园、小学低段侧重动画演示、儿歌+情景游戏式安全引导，针对中学、高中段则深化未成年人保护法法条解读与校园欺凌、网络诈骗等典型案例剖析，避免内容“同质化”“一刀切”，确保每类群体都能听懂、用得上；“检校联动”是扩大宣传影响力的关键。继续加强与学校的日常沟通，提前对接需求，及时共享校园安全痛点与学生思想动态，如反馈的校园欺凌、网络风险等问题定制专项宣讲，形成“校提需求、检做服务”的良性互动，让法治宣传更贴合校园实际；“互动式宣讲”是增强宣传实效的重要手段。需进一步丰富形式，如引入法治情景剧、线上普法视频，组织学生走进研学区，通过参观“一站式”办案场所、参与模拟法庭活动，让学生从“被动听”转变为“主动学”，提升学生参与度，切实增强法治教育感染力。

下一步，玉泉院将以此次活动为契机，持续深化法治副校长履职机制，固化“分层施教”“校检联动”等优秀做法。在此基础上，定期组织校园法治宣传教育活动，如邀请师生走进文化遗产司法保护中心北疆蒙芽·卓兰（玉泉）研学区，开展沉浸式法治学习。同时，着力推动法治教育从“开学季”集中开展向“常态化”融入转变，持续筑牢校园法治防线，为辖区未成年人健康成长提供坚实法治保障。